La socialisation différenciée
Pédagogie de la classe inversée
Comprendre les processus de socialisation en fonction des milieux sociaux et du genre
| Caractéristiques | Informations générales | |
|---|---|---|
| Titre de l’activité | la socialisation différenciée
|
|
| Lien avec le programme | Première, Les processus de la socialisation | |
| Notions | Statut, rôle, milieu social, identité sociale | |
| Compétences | Développer le travail en autonomie et le travail à la maison, travail de rédaction suivant les règles de l’épreuve 1 de l’épreuve composée et travail d’analyse de document qui suit les règle de l’épreuve 2 | |
| Objectifs pédagogiques | Comprendre les processus de socialisation en fonction des milieux sociaux et du genre Construction sociale des rôles en fonction du sexe |
|
| Utilisation d’outils ou ressources numériques | Questionnaire de sensibilisation en aval du cours sur socrative : Lien d’importation : https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/27272377 Questionnaire papier :
|
|
| Cadre de la mise en œuvre | Classe avec valise de tablettes 3h |
Mise à jour : 9 avril 2019