Sommaire

{{{Présentation:}}} Classe : Seconde, Enseignement d'exploration Lien avec le programme : "Ménages et consommation, Comment les revenus et les prix influencent-ils les choix des consommateurs ?" Modalités d'organisation: travail par groupe de 2 élèves , chaque groupe dispose d'une tablette Objectifs méthodologiques : L'origine des revenus des ménages Le mécanisme de redistribution des revenus et le passage du revenu primaire au revenus disponible Appropriation du vocabulaire économique autour de la notion de revenu disponible Outils pédagogiques : [Socrative->https://b.socrative.com/teacher/], Wiki de [l’ENT Léo->https://ent.picardie.fr/], [Learningapps->https://learningapps.org/], [Exerciseur Léo->http://leo.picardie.fr/2016/11/exercices-et-evaluations-une-nouvelle-application-dans-leo/] {{{Déroulement de la séance ( 1h30)}}} -* {{Etape 1: Sensibilisation}} A l'aide de l'application Socrative, il est possible de faire émerger les représentations de la classe concernant concernant le niveau de revenu d'un ménage en France et les différents revenus reçus.
Partie 1 L'utilisation de Socrative pour... par FrancoisMarcq -* {{Etape 2: Compréhension du mécanisme de redistribution des revenus}} En reprenant le vocabulaire vu précédemment et en s'appuyant sur une capsule vidéo éditée depuis l'ENT, les élèves complètent un schéma présentant la redistribution. Une reprise au tableau via le TNI assure la correction.
partie 2: le wiki de l'ENT Léo, outil de dépot... par FrancoisMarcq -* {{Etape 3: Consolidation des acquis par l'intermédiaire de quiz}} Les élèves réalisent des quiz créés sur learningapps pour valider leur compréhension des mécanismes et notions.
partie 3: Learningapps, outil ludique d... par FrancoisMarcq -* {{Etape 4: Activité de synthèse }} Les élèves réalisent un parcours de travail les menant à réaliser une synthèse sur l'influence de la redistribution des revenus dans la réduction des inégalités. L'activité est réalisé sur l'exerciseur Léo.
partie 4: L'exerciseur Léo, créer des parcours... par FrancoisMarcq {{{Plus-value pédagogique de l’usage d’outils et ressources numériques}}} -* Mise en activité plus rapide des élèves -* Réappropriation en classe et ensuite à la maison des notions de la séance grâce aux ressources numériques mises à disposition dans l'ENT Léo ou via les flashs codes -* Les élèves davantage acteurs de leurs apprentissages grâce aux ressources mises à leur disposition pour retrouver les mécanismes en jeu. -* Ecriture numérique de la synthèse qui facilite le travail de correction et la reprise par le professeur des rédactions effectuées. {Voir la vidéo complète:{{}}}
Quand les outils numériques engagent les élèves... par ac-amiens