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- - - Allègement du programme de seconde
  - - Compétition européenne de statistiques ouverte aux élèves de 1ere et terminale > Proposée par l’INSEE et Eurostat
  - - Compte rendu TRAAM 2015/2016
  - - Concours national « Les jeunes et la Sécurité sociale »
  - - Des ressources pédagogiques proposées par la Banque de France > Suite à la 1/2 journée de formation à la BdF le mercredi 31 mai
  - - Entretiens Enseignants Entreprises 2018 > Les inscriptions sont ouvertes
  - - La lettre de rentrée 2018/2019
  - - La lettre de rentrée de l’inspecteur Xavier Cathala > septembre 2016
  - - La lettre de rentrée de Xavier Cathala > septembre 2017
  - - Les nouveaux coefficients du BAC ES
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Cinéma et SES
- - - Cinéma et SES > Naissance d’une nouvelle rubrique
  - - Equilibrium, film américain d’anticipation de Kurt Wimmer > par Daniel LONGUEPEE, Professeur de SES
  - - SSP : "Z" de Costa-Gavras et "Le président" d’Henri Verneuil > par Daniel LONGUEPEE, Professeur de SES
  - - Un fauteuil pour deux, comédie américaine de John Landis (1983) > Par Daniel LONGUEPEE, Professeur de SES
  - - « Douze Hommes en Colère » de Sydney Lumet > Séquence réalisée par Florent DAVID, Professeur de SES
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Différenciation pédagogique
- - - Mettre en oeuvre la différenciation pédagogique
  - - Séance de différenciation pédagogique en classe de terminale > sur le chapitre « Comment analyser la structure sociale ? »
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Enseigner avec le numérique
- - - Accompagner les élèves dans l’apprentissage des leçons > Avec les applications Quizizz et Kahoot
  - - Comment vérifier efficacement le travail à la maison des élèves ? > Utilisation de l’outil Socrative dans le cadre de la pédagogie inversée
  - - Ecriture collaborative d’une fiche révision > Sous forme d’une carte mentale avec l’application Simple Mind
  - - Ecriture collaborative de l’étude de document de l’épreuve composée > L’utilisation de l’outil wiki Léo
  - - La pédagogie de projet avec l’ENT Léo > L’exemple de la création d’un jeu de piste interactif
  - - Quand les outils numériques engagent les élèves dans les apprentissages > Enseignement d’exploration en seconde
  - - Quel exerciseur, pour quel objectif ? > Présentation des différents outils d’évaluation en ligne
  - - Réviser de manière collaborative l’épreuve mobilisation des connaissances > Avec l’application Forum de l’ENT Léo
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Niveaux
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Pédagogie Inversée
- - - L’expérimentation et l’évaluation de la pédagogie inversée > Dans l’académie d’Amiens en 2016-2017
  - - Liste des productions du groupe de recherche de l’Académie d’Amiens > Pédagogie de la classe inversée
  - - Comment mettre en oeuvre la pédagogie inversée dans sa classe ? > Des éléments de réponses et des exemples du groupe de recherche de l’Académie d’Amiens
  - - Quelles sont les ressources pédagogiques nécessaires pour mettre en oeuvre la pédagogie de la classe inversée ? > Les ressources incontournables.
  - - Quelle posture adoptée pour l’enseignant, pour les élèves ? > Pédagogie de la classe inversée
  - - Comment évaluer le travail ? A quel moment ? > Pédagogie de la classe inversée
  - - Comment organiser la salle de classe et constituer les groupes ? > Pédagogie de la classe inversée
  - - Quels outils numériques utiliser ? > Pédagogie de la classe inversée
  - - Comment aborder le travail de synthèse en tâche finale ? > Pédagogie de la classe inversée
  - - Bilans des enseignants du groupe de recherche > Pédagogie de la classe inversée
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Revue de presse
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TICE en SES
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Lettres TIC’Edu
- - - La lettre TiceEdu janvier 2012
  - - Lettre Edu_Num de SES n°12
  - - Lettre Edu_Num de SES n°14 > Décembre 2018
  - - Lettre Edu_Num SES N°11 > septembre 2017
  - - Lettre Edu_Num SES N°13
  - - Lettre TIC’Édu - Novembre 2014
  - - Lettre TIC’Édu SES - Avril 2013
  - - Lettre Tice Edu de mai 2012
- - La Lettre TIC’Édu SES
  - En collaboration avec l'IGEN de SVT, et les conseillers des recteurs pour les technologies de l'information et de la communication (CTICE), la SDTICE propose l'envoi de lettres spécifiques trimestrielles d'informations TICE dans les académies.
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Qu’est-ce que la globalisation financière

Pédagogie de la classe inversée

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