Sciences économiques et sociales

Un chatbot pour accompagner les élèves dans la recherche d’informations crédibles et vérifiées

Dans la perspective de la préparation du grand oral

jeudi, 21 mai 2026

https://ses.ac-amiens.fr/1058-un-chatbot-pour-accompagner-les-eleves-dans-la-recherche-d.html

Une lettre d’actualité recensant chaque mois des articles et publications en lien avec les enseignements de Sciences économiques et sociales (SES) est mise à disposition des professeurs de l’académie d’Académie d’Amiens.
Cependant, il pouvait être difficile pour les enseignants de retrouver rapidement les ressources correspondant aux chapitres qu’ils préparaient.
Afin de faciliter cet accès, un chatbot a été développé. Il permet d’identifier rapidement les articles pertinents grâce à une recherche en langage naturel. Cet outil peut également être mis à disposition des élèves afin de les accompagner dans leurs recherches documentaires et de simplifier l’accès à des contenus adaptés à leurs besoins.

Comment sont classés les articles ?

Pour chaque article recensé par l’adresse web, perplexity crée une présentation de cette forme :
1- Titre de l’article
2- Résumé de l’article
3- Niveaux / questions des programmes de SES de seconde, première, terminale
4- Notions des programmes en lien avec l’article
5- Lien de la ressource

Exemples :
1- Le télétravail a accru la productivité du travail dans les entreprises qui l’ont maintenu après la crise de Covid-19
2- Étude Insee qui montre que le télétravail s’est installé durablement dans les entreprises françaises sous une forme hybride. Elle met en évidence un lien positif, quoique modeste, entre la part de télétravailleurs et la croissance de la productivité du travail entre 2019 et 2022.
3- Niveaux / questions : Terminale spé SES – « Quelles mutations du travail et de l’emploi ? » ; Première spé SES – « Comment les entreprises sont‑elles organisées et gouvernées ? »
4- Notions : télétravail, productivité du travail, organisation du travail, entreprise, travail hybride, innovation organisationnelle.
5- https://www.insee.fr/fr/statistiques/8990749

1- Recompositions familiales : un processus stabilisé
2- Article qui montre que la part d’enfants vivant dans une famille recomposée est stable depuis plus d’une décennie, après une forte hausse entre les années 1980 et 2010. Il permet d’aborder les transformations de la famille et la diversité des configurations familiales.
3- Niveaux / questions : Seconde – « Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? » ; Première spé SES – « Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ? »
4- Notions : famille recomposée, structure familiale, socialisation, configuration familiale, diversité des modèles familiaux.
5- https://www.observationsociete.fr/structures-familiales/familles/familles-recomposees/

Accès au chabot :

https://1cours1bot.fr/public/5230

Nous avons repris l’ensemble des lettres d’actualité publiées depuis 2024